การเขียนบันทึกประจำวัน

 การเขียนบันทึกประจำวัน

บันทึกประจำวันฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

วัน เดือน ปี : 9 ธันวาคม 2568

สถานที่ฝึกประสบการณ์ : โรงเรียนเมืองสุรินทร์

                ในวันนี้ข้าพเจ้าได้เข้าปฏิบัติงานฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ณ สถานศึกษา และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมประจำวันของนักเรียนตั้งแต่ช่วงเช้าจนถึงช่วงเย็น โดยในช่วงเช้าได้ช่วยดูแลนักเรียนในกิจกรรมหน้าเสาธง ได้แก่ การเข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และกล่าวคำปฏิญาณตน เพื่อปลูกฝังระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ และความพร้อมก่อนเริ่มกิจกรรมการเรียนการสอน

จากนั้น ข้าพเจ้าได้ช่วยครูประจำชั้นดูแลนักเรียนก่อนเข้าห้องเรียน โดยตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ และพฤติกรรม พร้อมทั้งจัดเตรียมสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนรู้

ต่อมา ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภายในห้องเรียน โดยพาเด็กทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ และสอนเกี่ยวกับประสาทสัมผัสทั้ง 5 ผ่านการใช้นวัตกรรมเกมการศึกษา “วงล้อสัมผัส” ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง ได้แก่ การมองเห็น การได้ยิน การดมกลิ่น การชิมรส และการสัมผัส โดยการจับคู่ภาพเชื่อมโยง ทำให้เด็กเกิดความสนใจ มีสมาธิ และสามารถเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน

ในช่วงสาย ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ “หนูน้อยโรยทราย” โดยให้เด็กระบายสีภาพ จากนั้นใช้กาวทาลงบนภาพและโรยทรายตามจินตนาการ ซึ่งกิจกรรมนี้ช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ พัฒนากล้ามเนื้อมือ และสมาธิของเด็กได้เป็นอย่างดี

หลังจากนั้น ข้าพเจ้าได้ช่วยครูดูแลนักเรียนในช่วงรับประทานอาหารกลางวัน โดยแนะนำการรับประทานอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ การล้างมือก่อนและหลังรับประทานอาหาร รวมถึงการเก็บภาชนะให้เป็นระเบียบ และดูแลนักเรียนในช่วงพักผ่อนกลางวัน เพื่อให้เด็กได้พักผ่อนอย่างเพียงพอเหมาะสมกับวัย

ในช่วงบ่าย ระหว่างที่นักเรียนนอนพักผ่อน ข้าพเจ้าได้เตรียมสื่อเกมการศึกษาและแบบฝึกหัดที่จะใช้ในการจัดการเรียนการสอนในวันถัดไป พร้อมทั้งตรวจสอบและจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียนให้มีความพร้อม

บันทึกสะท้อนการจัดการเรียนการสอน

หัวข้อกิจกรรม: บิงโกของใช้ในบ้าน

1. วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้

เพื่อให้นักเรียนสามารถจดจำและระบุชื่อของใช้ในบ้านที่คุ้นเคยได้ พัฒนาทักษะการสังเกต การฟัง การคิดเชื่อมโยง และการจดจ่อกับกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงตามพัฒนาการของเด็กปฐมวัย และฝึกทักษะทางสังคม ได้แก่ การรอคอย การปฏิบัติตามกติกา และการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น

2. ลักษณะกิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมบิงโกของใช้ในบ้านเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการเล่น ครูแจกแผ่นบิงโกที่มีภาพของใช้ในบ้านให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น จากนั้นเรียกชื่อและแสดงภาพของใช้ทีละรายการ นักเรียนสังเกตและทำเครื่องหมายในช่องที่ตรงกัน กิจกรรมช่วยสร้างความสนุกสนานและกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน

3. กระบวนการประเมินผล (ออกแบบโดยนักศึกษา)

ประเมินผลจากการสังเกตพฤติกรรม การปฏิบัติจริง และการซักถาม โดยพิจารณาความสนใจ การมีส่วนร่วม ความถูกต้องในการเลือกภาพ การปฏิบัติตามคำแนะนำ และการตอบคำถามเกี่ยวกับของใช้ในบ้านได้เหมาะสมกับวัย

4. ผลการประเมิน

นักเรียนส่วนใหญ่สามารถเลือกภาพได้ถูกต้อง มีความสนใจและร่วมกิจกรรมอย่างกระตือรือร้น ปฏิบัติตามกติกาได้ดี กล้าแสดงออก บางรายยังต้องได้รับคำแนะนำเพิ่มเติม แต่โดยรวมกิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์

5. ข้อคิดและการพัฒนา

กิจกรรมบิงโกของใช้ในบ้านช่วยให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นได้อย่างมีความสุข ครั้งต่อไปควรเพิ่มของใช้จริงประกอบกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและรองรับความแตกต่างของผู้เรียน

คลิปวิดีโอการสอนก่อนเริ่มกิจกรรม

ภาพบรรยากาศการทำกิจกรรม